Pengalaman Kuliah Semester 1

Pengalaman Kuliah Semester 1 – Saya memulainya pada tahun 2013 setelah lulus dari SMK Tunas Harapan Jambi. Saya terus mendaftar ke perguruan tinggi. Awalnya ketika saya masuk perguruan tinggi, saya ingin masuk ke Sekolah Tinggi Ilmu Pendidikan karena cita-cita saya menjadi guru PGSD. Namun karena saya gagal di jalur SNPTN dan SBMPTN di Sumatera Barat, saya akhirnya bingung mau melanjutkan studi ke mana.

Akhirnya teman saya Ernie mengajak saya untuk melanjutkan studi ke Yogyakarta. Pada tanggal 24 Agustus 2013, kami mendaftar dan mengikuti ujian di Universitas Ahmad Dhahran, dan akhirnya saya diterima di jurusan PGSD, namun karena biaya kuliah yang mahal, akhirnya saya keluar. Masalahnya adalah biaya pendaftaran, dan ayah saya tidak punya uang saat itu. Sejak itu, saya dan teman-teman bingung mau kuliah di mana lagi karena universitas lain tutup. Akhirnya saya mendapat pesan bahwa Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa belum tutup. Saya segera mendaftar dan memilih jurusan/jurusan ekonomi/akuntansi di salah satu universitas swasta di Yogyakarta. Saya memilih kuliah di kampus Universitas Jogja karena ingin mencari suasana pergaulan baru disini dan juga merasakan kehidupan sebagai mahasiswa asrama. Akhirnya orang tua saya menyetujui saya untuk kuliah di Universitas Pakluyata Tamansiswa Yogyakarta.

Pengalaman Kuliah Semester 1

Pengalaman Kuliah Semester 1

Saat pertama kali masuk kuliah aku sangat takut dan bingung sekali karena aku tidak punya teman untuk diajak ngobrol dan teman-temanku yang lain sibuk dengan teman-temannya. Entah kenapa hatiku sedih, kenapa aku tidak seperti orang-orang yang mempunyai banyak teman, jika aku ingin seperti mereka, bisa berbagi cerita pengalaman, apakah aku salah? Hari pertama kuliah tidak meninggalkan kesan menarik bagi saya, hari pertama pada dasarnya biasa saja dan tidak ada pengalaman menarik.

Pengalaman Belajar Mahasiswa Uny Asal Papua

“Hari kedua benar-benar berbeda dengan hari pertama. Tiba-tiba ada teman yang mengajak bertemu. Senang sekali. Akhirnya punya teman juga. Tapi seiring berjalannya waktu, persahabatan mengalir dengan keakraban. Di sana kami berbincang tentang kesan kami selama ini.” hari pertama kuliah.

Memasuki perguruan tinggi membutuhkan kesabaran dan harus mengendalikan emosi agar tidak timbul permusuhan. Namun perguruan tinggi mempunyai pro dan kontra. Enaknya kalau kuliah kita bisa punya banyak teman dan saling berbagi cerita, tapi kalau tidak, seperti hari pertama kuliah, kita seperti orang kebingungan berjalan sendiri tanpa ada teman bicara. . Tapi ini sudah berakhir dan hanya sementara. Selain itu, saya mendapat perasaan menyenangkan keesokan harinya karena saya bisa bertemu teman-teman yang bisa memahami satu sama lain, itu sudah cukup bagi saya.

Awal masuk perguruan tinggi dapat juga disebut dengan masa transisi, yaitu masa penyesuaian yang diperlukan untuk peralihan dari sekolah ke perguruan tinggi. Biasanya ke sekolah kamu memakai seragam, sekarang kamu memakai pakaian yang longgar namun tetap sopan dalam berpakaian. Dulu sekolah disebut pelajar, namun sekarang disebut pelajar. Begitu pula dengan gurunya, saya biasa memanggilnya guru, namun sekarang saya memanggilnya dosen. Kesan pertama saya saat dosen mengajar adalah beliau terlihat lebih santai saat menyampaikan materi, berbeda dengan guru-guru yang saya miliki di sekolah. Namun tugas-tugas yang diberikan oleh dosen kepada saya masih sama seperti ketika saya masih sekolah, yaitu tugas individu atau tugas kelompok yang harus diserahkan tepat waktu.

11:00-12 Di antara mata kuliah WIB, mata kuliah Desain dan Strategi Pembelajaran (A3-302) memakan waktu yang relatif sama, bahkan lebih singkat, karena hanya tinggal penandatanganan kontrak dan perjanjian pengajaran, dan hasilnya adalah kurang lebih sama dengan kelas sebelumnya. Namun selepas perkuliahan, banyak mahasiswa yang datang untuk bertukar kabar dan cerita, terutama mereka yang dekat dengan saya dan memiliki minat yang besar untuk membaca dan berdiskusi, membicarakan banyak hal, mulai dari PPA hingga apa yang harus dilakukan untuk mahasiswa baru. seperti menonton klip video pendidikan. Saya juga bermimpi untuk memutar film seperti “Freedom Writers” dan “3 Idiots”, dan merencanakan kompetisi menulis dengan topik pendidikan.

Informasi Pendaftaran Mahasiswa Baru Jalur Rpl / Pengakuan Pengalaman Kerja

Mata kuliah Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) pada pukul 13-14 siang memberikan pengenalan yang menarik bagi mahasiswa baru. WIB (A3-201), setelah perkenalan saya mulai menjelaskan tentang tujuan perkuliahan, materi perkuliahan, tata tertib, dan lain-lain. Selain itu saya juga membawa beberapa buku referensi yang saya gunakan dalam perkuliahan, antara lain buku Darmaningtyas dan I “Manipulasi Politik Pendidikan” (Yogyakarta: Buku Perlawanan, 2012), yang tidak hanya sekedar buku referensi, namun akan saya perkenalkan buku ini lebih penting untuk mengajar siswa yang tertarik memahami realitas. Saya berencana untuk memberikan siswa materi setelah setiap pertemuan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya atau melalui blog dan Facebook, dan untuk “ujian tengah semester” dan “final”, saya berencana untuk membiarkan siswa secara demokratis memilih pendekatan mana yang akan mereka ambil. Evaluasi, penulisan esai, resensi buku, ujian lisan, dll. Untuk memudahkan komunikasi, saya telah menuliskan nomor telepon Kumting Vilin (anak Ungaran, 0896695xxxxx).

Ia mengajar Program Pengantar Pendidikan Sains (PIP) di Institut Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA). Menyajikan, menegosiasikan, dan menyajikan materi dasar berlangsung menarik, dan beberapa siswa baru tampaknya menemukan pendekatan pembelajaran yang berbeda dibandingkan di sekolah menengah (SMA). Perkuliahan sesingkat-singkatnya pukul 16 WIB tergantung preferensi mahasiswa. Saya tuliskan jumlah siswa yang ingin menjadi penghubung dan koordinator kegiatan kelas, dan namanya Diong (?).

Pada hari ini, dua kelompok belajar mengikuti mata kuliah pengembangan karya ilmiah dan berteman dengan dosen senior. Kesepakatan ketiga kelompok belajar pada mata kuliah ini adalah saya membimbing satu pada Selasa pukul 15 WIB dan satu lagi pada Rabu pagi. Dia sudah selesai jam 07 dan 09 WIB, tapi jam 09 WIB itu bersifat sementara, artinya kalau dia tidak bisa mengisi, saya akan tulis kuliahnya. Alhasil, hari ini saya masuk kelas pada pukul 11:00-12 WIB untuk mata kuliah desain dan strategi.

Pengalaman Kuliah Semester 1

Saya sudah familiar dengan kelas tersebut, saya pernah menjadi mahasiswa semester ketiga dan pernah mengajar beberapa mata kuliah secara ekstensif dengan mereka sebelumnya, jadi negosiasi awal tidak terlalu sulit, namun yang sepertinya tidak banyak berubah adalah: Tidak ada ‘ Tidak ada apa-apa tentang Dengan saran tentang metode perkuliahan, materi dan konsep penilaian yang akan dilaksanakan. Semua saran yang Anda buat diterima kata demi kata. Seperti halnya mata kuliah lain yang saya ajar pada mata kuliah ini, saya menjelaskan sebagian materinya kemudian perkuliahan dibagi menjadi dua bagian, dimulai pada pertengahan semester dan setelah pertengahan semester hingga sebelumnya.

Pengalaman Kuliah Ekstensi Teknik Sipil Di Unjani

Siswa yang tidak mengikuti perkuliahan harus mendapat izin dalam selembar kertas dan tidak meminta temannya untuk menandatangani atas nama temannya yang tidak hadir.Di sinilah kita mengamalkan kejujuran dan keadilan.

Kelas merupakan ruang untuk belajar dan bertukar pikiran serta sudut pandang, dalam suasana yang dibangun saling pengertian melalui metode ceramah apapun. Jadi tidak boleh mengganggu prosesnya. Kalau berisik dan ramai, mending tidur di kelas atau keluar kelas, tidak akan mempengaruhi nilai yang saya berikan.

Jika giliran kelompok berbicara dan tidak ada yang naik ke panggung, kelompok lain akan menggantikannya, dan jika tidak ada, pidato berakhir. Artinya siswa tersebut tidak ikut (menandatangani) dan jika dia menandatangani, saya hapus.

Meskipun hanya lima (lima) orang siswa yang bersedia berdiskusi, bertanya, dan sebagainya, namun menurut saya siswa yang lain tidak hadir tanpa izin.

Pengalaman Jerhemy Selama Kuliah Di Belanda

Saat saya berumur 11 tahun, saya pertama kali mengikuti kelas Teknologi Komunikasi dan Inovasi Pendidikan pada jam WIB. Bahkan sudah ada kurikulumnya sendiri, lalu ada kurikulum profesor. Haryono, jadi di kelas saya menjelaskan kurikulum yang saya kembangkan dan kemudian saya juga menyampaikan kurikulum profesor. Harjono. Dalam kurikulum yang saya susun, saya bagi menjadi dua bagian, yaitu kuliah teori di awal semester dan kuliah mahasiswa di akhir semester tentang ide-ide inovasi dan diseminasi teknologi pendidikan, yang bersumber dari profesor dalam kurikulum. Haryono dibagi dalam topik, membahas konsep teoritis dan analitis dari awal hingga akhir (sebelum ujian akhir). Beberapa siswa berbicara dan saya menjelaskan yang lain.

Di sini saya harus mencapai kompromi antara ide ideal saya dan kurikulum yang ditetapkan oleh profesor. Haryono, menurut saya pada bab Diseminasi dan Inovasi Metode Teknologi Pendidikan Profesor Haryono sudah bisa diimplementasikan dan saya akan bandingkan hasilnya dengan metode yang sudah saya buat dan terapkan di kelas lain. Sungguh pernyataan “penelitian tindakan di kelas” yang Anda buat…

Pada hari Jumat pagi saya memasuki mata kuliah Pengembangan Sistem Pendidikan dan Pelatihan (Sisdiklat) yang diikuti oleh mahasiswa reguler semester lima (lima). Seperti biasa saya sampaikan bahwa mata kuliah ini dibagi menjadi dua bagian yaitu pelajaran pertama dan pelajaran kedua, kelas jam 07 WIB yang saya ajarkan dan kelas jam 09 WIB yang diajar oleh Dr. Amin Youssef adalah rekan dosen yang mengajar mata kuliah ini di Departemen Pembelajaran Pasca Sekolah (PLS). Dijelaskannya, mata kuliah ini dibagi menjadi dua bagian, dimulai dari perkuliahan dan diakhiri sebelum ujian tengah semester berupa pembelajaran dan pembahasan konsep-konsep teoritis untuk pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan, serta pembelajaran dan diskusi setelah pertengahan semester. jangka menengah dan sebelum jangka menengah. Sebagai bagian dari jadwal ujian akhir, siswa bersiap untuk mempresentasikan produknya dalam format satuan di depan kelas. Tugas khusus dibagi menjadi tiga bagian, yaitu analisis rencana pengembangan Sisdiklat selama semester, presentasi kelompok, dan tugas akhir berupa adaptasi produk modul yang dibuat. Oleh karena itu, tidak ada model teoritis atau model hafalan, karena tujuan akhir dari perkuliahan ini adalah mampu merancang sistem pendidikan dan pelatihan khususnya untuk menghasilkan produk panduan pelaksanaan dalam bentuk modular. Buku yang saya gunakan adalah The Baboon karya Mel Silberman.

Pengalaman Kuliah Semester 1

Saya merangkum dan menerjemahkan isi buku (dalam format PDF) untuk siswa dengan cara yang lucu di depan seluruh kelas, seperti pelatih bahasa tubuh di depan penonton, dll.

Pengalaman Setahun Kuliah Lagi

Refleksi: Menurut saya, salah satu cara untuk mengenal mahasiswa adalah dengan membuat latihan perkuliahan selancar mungkin. Humor memang bisa membantu, tapi tidak selalu, seperti yang dilakukan kebanyakan orang

Materi kuliah akuntansi semester 1, libur kuliah semester 1, buku pkn kuliah semester 1, buku agama kuliah semester 1, buku pancasila kuliah semester 1, pkn semester 1 kuliah, mata kuliah kedokteran semester 1, pelajaran akuntansi kuliah semester 1, matematika kuliah semester 1, soal kalkulus kuliah semester 1, beasiswa kuliah semester 1, buku kuliah hukum semester 1

You May Also Like

About the Author: Reza

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *