Haseum Budi Hartina

Haseum Budi Hartina – Promosi Pembelajaran Minggu Kemendikbud Provinsi Jawa Barat Tahun 2014 Bagi Siswa SD/MI Kelas V Tahun 2013

Peningkat Pembelajaran Siswa Kelas V SD/MI Hak Cipta © Dilindungi Undang-Undang oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Disclaimer: Buku ini diperuntukkan bagi siswa dalam melaksanakan Kurikulum 2013. Buku ini disusun oleh tim koordinasi Pusat Pengembangan Dinas Pendidikan Bahasa dan Seni Daerah (BPBDK) Jawa Barat dan merupakan resensi buku teks lokal. Buku ini pertama kali digunakan pada tahun 2014. Buku ini adalah “dokumen hidup”. Kemudian maknanya akan disesuaikan dengan kebutuhan dan penemuan pada masa itu. Nilai buku ini diharapkan meningkat seiring dengan kontribusi Komite Partai. Penyusun : Tatang Sumarsono Ahmad Hadi Ano Karsana Asep Ruhimat Darpan Dede Kosasih H. Dingding Herudin H. Yayat Sudarayat Risnawati Pembimbing : Prof. Dr. H. Iskandarvasid, M.P.D. Dr. Haji. Ai Sofinti, M.P.D. H.Elin Syamsuri Dr. Epip Ruhamdani, M.P.D. Budi Rianto Desain Konten : Yoshi Sukadar Desain Volume : Yoshi Sukadar Desain Gambar : Konten Toto menggunakan font Adobe InDesign CS3 dan Adobe Photoshop CS3 menggunakan Arial 12 pt – 18 pt. Penerbit : Provinsi Pendidikan Jawa Barat ISBN : 978-602-1300-00-8 (Jilid Lengkap) 978-602-1300-05-3 (Jilid 5) Perpustakaan Nasional : Daftar Publikasi (KDT)

Haseum Budi Hartina

Haseum Budi Hartina

Alhamdulillah yang saya hormati, Bapak Ketua Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dapat mengisi kekosongan muatan lokal kelas bahasa dan sastra daerah di Jawa Barat, dengan diterapkannya Kurikulum 2013 maka buku ajar bahasa Sunda ini dapat terlaksana. Kesimpulan tim penyusun buku ada dua jenis yaitu buku siswa dan buku guru. Hal tersebut merupakan bagian dari paket kurikulum daerah khususnya bidang pengajaran bahasa dan sastra daerah berdasarkan Permendikbud no. 81A/2013, tentang Penerapan Kurikulum. Elaborasinya lagi, bukan hanya buku yang menjadi bagian dari Permendikbud, tapi juga memuat Keterampilan dan Kompetensi Dasar (KI-KD), Kurikulum, dan Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP). Dengan diterbitkannya buku ini diharapkan penerapan Kurikulum 2013 dapat lebih mudah sesuai tujuan khususnya mengenai pengajaran muatan lokal bahasa dan sastra daerah di Jawa Barat. Setelah mempelajari bahasa dan sastra daerah, siswa diharapkan mengalami perubahan sikap, pengetahuan, dan kemampuan menggunakan keterampilannya (kinerja; perilaku). Singkatnya, ada tiga unsur yang bisa disebut kompetensi. Dalam implementasi kurikulum 2013, peran guru sebagai variabel utama juga tidak kalah pentingnya. Hipotesis sederhananya adalah, jika guru mampu memenuhi persyaratan kurikulum 2013, maka ia pasti akan bertindak sebagai guru bahasa daerah, maka kurikulum tersebut akan terlaksana dengan baik. ketiga

Basa Sunda Kelas 12

Oleh karena itu, upaya tersebut, termasuk penyusunan buku panduan guru untuk meningkatkan dan meningkatkan kualitas guru, patut diberi penghargaan. Saya berharap harapan kita semua mengenai adanya perubahan dunia pendidikan melalui penyelenggaraan Program Pendidikan 2013 dapat terwujud dengan lahirnya generasi emas Indonesia pada tahun 2045 yang hampir selesai. , Bandung, Desember 2013 Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, Prof. Dr. H.Mohd. Vahyudin Zarkasi, Kepala Inspektur CPA NIP. 19570807 198601 1 001 iv

Selamat kepada Kepala Dinas Pengembangan Bahasa dan Seni Daerah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Oleh karena itu, pengajaran bahasa dan sastra daerah di Jawa Barat harus sesuai dengan Kurikulum 2013, khususnya mengenai unsur-unsur perubahan yang menjadi penentu Kurikulum 2013, antara lain: standar mutu lulusan, standar isi, standar proses, dan standar evaluasi. . Persyaratan ini harus dipahami dan dilaksanakan oleh seluruh guru bahasa dan sastra daerah yang bekerja di SD/MI, SMP/MT, SMA/MA dan SMK/MAK. Nama buku bahan ajar ini adalah Paamekar Diaja Basa Sunda, berjumlah 24 jilid, 12 jilid buku siswa dan 12 jilid buku guru. Perannya menjadi guru buku babon di sebuah sekolah di Jawa Barat. Buku siswa disusun berdasarkan tingkat kelas untuk semua siswa. Buku Siswa memuat materi pembelajaran dan soal, latihan, tugas/persyaratan yang berkaitan erat dengan Kompetensi Inti (KC). Buku Guru ini memuat kurikulum, metodologi pengajaran dan penilaian serta merupakan buku siswa yang terlengkap. Bab-bab dalam Buku Siswa atau Buku Guru berfokus pada empat keterampilan berbahasa meliputi menyimak, berbicara, membaca dan menulis yang diajarkan melalui metode ilmiah dan penilaian yang akurat. Hal ini didasarkan pada karakteristik kurikulum 2013 yang menerapkan penelitian ilmiah dan penilaian otentik dalam proses pengajaran. V

Buku ini merupakan implementasi dari Instruksi Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor 423/2372/Setdisdic tanggal 26 Maret 2013 tentang pengajaran penekanan lokal pada bahasa dan sastra lokal di sekolah dasar/menengah. SMP/SMP, SMP/MA, SMK/MAK Selain itu, berdasarkan Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 69 Tahun 2013 tentang Pembelajaran Bahasa Daerah dan Sastra Daerah di Sekolah Dasar dan Menengah . tingkat pendidikan. Saya berharap buku ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan menjadi sarana dalam memajukan dan menyebarkan bahasa dan sastra daerah. Tentu saja buku ini tidak bisa dikatakan sempurna. Jadi, saya tidak ingin menunggu semuanya. Segala kekurangan dalam buku ini akan diperbaiki sehingga dapat memenuhi kebutuhan dan kondisi saat ini. Bandung, Desember 2013 Dr. Hasan, M.P.D. Pembangun T.K. Saya tidak peduli. 196110051986031014 V.I.

Media yang saya bahas adalah buku Belajar Bahasa Sunda Tingkat Lanjut. Sebagai buku lutung untuk belajar bahasa Sunda, buku ini direkomendasikan untuk seluruh pelajar Jawa Barat. Total ada 12 buku yang merupakan hasil kerja tim koleksi yang mendapat komisi dari Kementerian Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Jilid I sampai VI untuk siswa SD/SMP, jilid VII sampai IX untuk siswa SMP/MT, dan jilid X sampai XII untuk siswa SMA/SMK/MA/MAK. Tujuan dari buku ini adalah untuk membekali semua siswa yang mempelajari bahasa Sunda dengan harapan agar mereka semua dapat menggunakannya. Dengan mempelajari bahasa sunda dari buku ini diharapkan pengetahuan dan kemampuan penggunaan bahasa sunda semakin berkembang dan meningkat. Selain itu, siswa ingin menggunakan bahasa Sunda dalam kehidupan sehari-hari. Baik itu di sekolah, di lingkungan keluarga, atau di taman bermain. Beberapa siswa mungkin bertanya, mengapa harus belajar bahasa Sunda? Apa masalahnya? Hal ini diajarkan di sekolah karena mempunyai banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Yang terpenting kita akan bisa berbahasa Sunda dengan baik dan mudah. Jika kita bisa menggunakan bahasa sunda banyak sekali manfaatnya, diantaranya kita akan mengetahui kekayaan budaya sunda dan bisa mempelajarinya. Namun kebudayaan Sunda merupakan bagian penting dari kebudayaan nasional Indonesia. Selain itu, siswa diwajibkan mempelajari bahasa Sunda di sekolah. Mungkin Anda bertanya lagi, kenapa belajar bahasa Sunda itu sulit? Tidak masalah. Saya menyukainya lagi. Seperti yang saya katakan sebelumnya, mempelajari bahasa sunda tidaklah sulit, terlebih lagi bagi orang sunda sendiri. Meski berbeda bagi masyarakat Sunda, namun hal tersebut tidaklah sulit. Jadi Anda tidak perlu khawatir. Jangan katakan apa pun tentang tidak ingin. Yang penting adalah vii

Karya Ulama Priangan Di Lembaga Pendidikan Keagamaan

Kitalah yang mengiyakan penjelasan guru, atau ya pada hafalan dan latihan. Selain itu, sangat baik untuk rajin membaca buku-buku lain yang berbahasa Sunda, membaca koran dan majalah yang menggunakan bahasa Sunda, atau mendengarkan siaran radio dan televisi acara berbahasa Sunda. Hal lain yang bisa Anda lakukan adalah menonton pertunjukan kesenian Sunda. Saya yakin, sekali lagi saya ingin tegaskan bahwa Anda tidak perlu takut untuk belajar bahasa sunda. Ketika Anda tidak menyukainya dan Anda menyukainya lagi. mari kita mulai sekarang. Bismillah….Bandung, Oktober 2013 Salam dari penulis buku ini viii

PANGBÉA Isi : iii Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat………………………….. . .v Kepala Pusat Pengembangan Bahasa dan Seni Daerah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat …………………… .. … …………. presentasi …………………… ………………………………………. .VII Pelajaran 1 : Permainan.. …………….. 1 A. Perubahan permainan anak ……………… …. ………… …. 2B. Permainan Sirkulasi…………………………………………. …4 C. Tampilan Ekspansi …………………………..5 D. Menggunakan kata-kata dalam kalimat Melakukan… ..6 E. Diskusi olahraga ……………… .. ………. 8 F. Mengubah permainan …………………………………………… .10 Ya. Latihan ………………………….. …………….. …………… ……….bekerja di rumah selama 12 jam………………………………………………………………… ………. …………………………………………………………………………………………………………….. Nyanyikan lagunya……………………………………… .. ….. 14 B. Pembahasan Pupuh ……………………………. 15 C.Penggunaan kata-kata. …………………………………………… 16d.Lagu dan diskusi 17 Pupuh.. …………. .. ………………………….. .. ………………. 21 E. Menyiapkan pupuk……………… …… ……………………….. .. …22 F. Belajar di rumah …… …… …………………………….. ……… …… Pelajaran 3: Aksara Sunda ……………… 25 A. Berfokus pada Aksara Sunda ………. …… ………………………….. 26b. Mengenal Aksara Sunda…………………………27 C. Penerjemahan Huruf Sejenis………………………….. .34 D. Menulis Aksara Sunda……. …………………………………………. . .36 E Membaca Aksara Sunda. ………………………………………… .. ….. 36 Pelajaran 4: Menjalani Kehidupan yang Menakjubkan ………. 37 A. Bacaan Berbeda ……………… .. ……………………………….. 38 B. Memahami Isi Percakapan.. ………………………………………… 40 C. Implementasi kata dalam kalimat ……………… 42 D. Perubahan Ucapan……………. … .. ……….. …….. 42 E. Berolahraga…… ……………. … .. ……… ……….45 F. Mengakhiri pembicaraan ……………… … 45 gram. Bekerja di Rumah…………. 46 ix

Pelajaran 5: Kesehatan ……………………………. 47 A. Membaca hati………………………… ……… …..48 B. Wacana Narkoba ………….. .. ………….. 51 C. Distribusi Medis terminologi ………. ….. ………………… .. …. 52 D. Penggunaan kata. .. ……… ….. ……………….. 53 E. Memperluas Pengetahuan…….. .. ……………………………. 55 F. Mengerjakan Pekerjaan Rumah.. ………………………….. 56 Pelajaran 6: Cinta adalah Air… .. .. … 59 A. Membaca puisi yang berbeda-beda………………………….. 60 B. Pembahasan isi puisi puisi…. …………………………….. 61 C. Mencari arti dan penggunaan kata … … 62 D. Memahami unsur-unsur puisi……………………………. .. . ….. 63 E. Debat

Haseum Budi Hartina

Budi homestay, mas budi, patriot hartina, budi famili, setia budi, budi, hartina, budi house, budi gadai, khirani siti hartina trihatmodjo, budi plastik, budi kemulian

You May Also Like

About the Author: Reza

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *